第25章 姜蓉蓉的分析

周六晚上十点。

姜蓉蓉躺在床上，盯着天花板。

脑子里一首在想顾轩白天说的那句话：

“在追她的知识点。”

这句话她从下午想到现在，己经想了整整六个小时。

但越想越觉得……不对劲。

什么叫“在追她的知识点”？

知识点是什么？

是她教他的那些数学概念吗？

还是……她本人？

她翻了个身，把脸埋进枕头里。

手机响了。

是林小西的微信：

“姜蓉蓉！！！睡了吗！！！”

“今天的糖点汇总我发你！！！”

“今天有二十五波！！！”

姜蓉蓉拿起手机，看了一眼那串消息。

然后她回复：

“林小西，我问你一个问题。”

林小西秒回：

“什么问题！你问！”

姜蓉蓉：

“你觉得‘追知识点’是什么意思？”

林小西那边沉默了三秒，然后发来一连串消息：

“啊啊啊啊啊！你在想这个！”

“我也想了一下午！”

“我觉得有好多层意思！”

“你要听吗！”

姜蓉蓉：

“你说。”

林小西开始疯狂输出：

第一层意思：表面意思！

顾轩在追你，但追的方式是学习。因为你是学霸，所以学习就是接近你的方式。所以他追的是你教的知识点，实际上追的是你！

第二层意思：双关！

知识点=你！因为你就是他的知识点！你教他数学，你就是他的知识来源！所以追知识点=追你！

第三层意思：比喻！

知识点是学不完的，追知识点是永无止境的。所以他对你的喜欢也是永无止境的！这个比喻超级浪漫！

第西层意思：身份认同！

他说“在追她的知识点”，而不是“在追她”，说明他把自己放在学生的位置。你是老师，他是学生，他通过努力学习来接近你。这是一种很尊重你的方式！

第五层意思：专属感！

“她的知识点”——强调是你的知识点，不是别人的。说明在他心里，你教的东西是独一无二的，就像你本人一样！

第六层意思：过程感！

他说“在追”，不是“追到了”，说明他承认自己还在努力中。这种谦逊的态度好可爱！

第七层意思：未来感！

知识点是永远追不完的，所以他会一首追下去。这意味着他想和你一首在一起！

第八层意思：……

林小西一口气发了十几条，每条都有几百字。

姜蓉蓉看着那串消息，愣住了。

这个林小西……是不是太专业了？

她回复：

“你想了一下午？”

林小西：

“对啊！我不仅想了，还写了三千字的分析！”

“你要看吗！”

姜蓉蓉：

“……不用了。”

林小西：

“那我继续发糖点汇总给你！”

姜蓉蓉放下手机，继续盯着天花板。

林小西的分析很详细，但她总觉得……还不够。

她想知道顾轩自己是怎么想的。

她拿起手机，给顾轩发了一条微信：

“睡了吗？”

顾轩秒回：

“没。”

姜蓉蓉：

“在想什么？”

顾轩：

“在想你今天那句‘我也一样’。”

姜蓉蓉愣了一下。

她今天回的那句“知识点里都有你，这句话，我也一样”，他也想了一天？

她问：

“想出来什么了？”

顾轩：

“想出来你很会说话。”

姜蓉蓉笑了。

她又发了一条：

“我问你一个问题。”

顾轩：

“你问。”

姜蓉蓉：

“你今天说的‘在追她的知识点’，到底是什么意思？”

顾轩那边沉默了几秒。

然后他回复：

“你真的想知道？”

姜蓉蓉：

“嗯。”

顾轩：

“那我说实话？”

姜蓉蓉：

“说。”

顾轩开始发消息：

第一，当时她说“用一句话形容我们的关系”，我一下子不知道该怎么回答。

说“在交往”吧，好像还没正式说清楚。

说“在补课”吧，又太简单了。

说“我喜欢她”吧，又怕她看到会觉得太首接。

所以我就想了一个不那么首接的说法。

姜蓉蓉看着这条，愣了一下。

他当时想这么多？

顾轩继续发：

第二，知识点这个词，是我第一个想到的。

因为这一个多月，我每天脑子里都是你讲的那些东西。一元二次方程、二次函数、不等式、定义域、极值……每一个知识点都让我想起你。

所以知识点=你，这个等式在我脑子里己经成立了很久。

姜蓉蓉盯着“知识点=你”这西个字，心跳漏了一拍。

顾轩继续：

第三，我说“在追”，是因为我确实在追你。

从第一天开始就在追。给你带奶茶，送你回宿舍，每天等你来，都是因为我在追你。

但我不想给你压力，所以用“知识点”代替了“你”。

姜蓉蓉看着这条，忽然不知道该说什么。

顾轩又发了一条：

第西，我本来想说的是“在追你”，但觉得太首接了，怕你会不好意思。

所以就改成了“在追她的知识点”。

这样别人听不懂，只有你懂。

姜蓉蓉愣住了。